Дидактический пятиугольник
Целевой компонент

Реальные результаты

Методы обучения

Содержание учебного
материала

Формы организации
познавательной деятельности

ФГОС - 2021
НОО И ООО
Обзор изменений стандартов

16
июля 2021 года
вступили в силу
новые ФГОС

С 01.09.2022 школы
принимают в 1-е и 5-е
классы на обучение
только по новым ФГОС

• Приказ о переходе на
ФГОС НОО и ООО
• Положение о рабочей
группе
• Дорожная карта

Календарь введения ФГОС
Учебный год
2022-2023
2023-2024
2024-2025
2025-2026

2026-2027

1 класс
5 класс

2 класс
6 класс

3 класс
7 класс

4 класс
8 класс

9 класс

Новый стандарт снизил
максимальный предел часов
аудиторной нагрузки:

Аудиторных
занятий стало
меньше

С 3345 до 3190 – для начальной
школы
С 6020 до 5549 – для основной
школы

Это значит, что у школьника
будет меньше на 1-3 урока в
неделю.

На уровне НОО появились
предметы и модули.

Скорректировали
учебные
предметы

На уровне ООО заменили
некоторые предметы на
курсы.
Например, в предметной
области «Математика и
информатика» оставили
только предметы
«Математика» и
«Информатика». В
математику вошли курсы
«Алгебра», «Геометрия»,
«Вероятность и
статистика».

Родной язык и
второй
иностранный
уже не
«обязаловка»

Вводятся по
заявлениям
родителей и
наличием
ресурсов у
школы

Вариативность
программ

Закрепили три способа,
как этого
достичь:
- сочетать предметы,
курсы, модули;
- вводить углубленное
изучение
предмета;
- разрабатывать ИУП.

Изменили
требования к
рабочей
программе

Теперь она может, но не
обязана включать модули.
Главное, описать четыре
обязательных раздела.
Для ООО закрепили
отдельные требования.
Программа должна
обеспечивать целостность
образовательной среды,
самореализацию и
практическую подготовку
учеников, учет социальных
потребностей семей и т.д.

Все программы:

Унифицировали
требования к
рабочим
программам

•надо формировать с учетом
рабочей программы
воспитания
•должны содержать указание
на возможность
использования электронных
образовательных
ресурсов при освоении всех
тем.

В рабочих программах
внеурочной деятельности
надо дополнительно указать
форму проведения занятия.

Унифицировали
содержание
пояснительной
записки ООП

На уровне НОО указывать
состав участников
образовательных отношений и
общие подходы к организации
внеурочной деятельности.
На уровне ООО добавили
общую характеристику
программы.
Для обоих уровней заменили
подходы к формированию
программы и задачи ее
реализации на механизмы
реализации ООП.

Изменили
структуру
содержательного
раздела ООП

Добавили рабочие
программы учебных
модулей.
На уровне НОО убрали
программу
коррекционной работы и
программу
формирования
экологической культуры,
здорового и безопасного
образа жизни.
На уровне ООО вместо
программы развития
УУД указали программу
формирования УУД.

Уточнили и
расширили
требования
к
результатам
освоения

• Затронули все виды –
личностные, метапредметные и
предметные результаты.

• Добавили результаты по каждому
модулю ОРКСЭ.
• На уровне ООО установили
требования к предметным результатам
при углубленном изучении некоторых
предметов.

Закрепили
правила
деления на
группы

Образовательную
деятельность в разных
группах можно
реализовывать по-разному
– с учетом успеваемости,
образовательных
потребностей и
интересов, психического и
физического здоровья, пола,
общественных и
профессиональных целей
детей, в том числе с
углубленным изучением
отдельных предметных
областей, предметов.

Особенности
детей с ОВЗ

АООП ООО можно
разрабатывать на основе
нового ФГОС ООО. В него
добавили вариации
предметов. Например, для
глухих и слабослышащих
можно не включать в
программу
музыку. Вместо физкультуры
надо внести адаптивную
физкультуру.
Можно увеличить срок
освоения
АООП до шести лет, а объем
занятий – до 6018 часов.
ФГОС НОО нельзя
применять для детей с ОВЗ.

Когда
утвердить
ООП

5 месяцев,
чтобы
утвердить
новые ООП

Утвердить новые программы
надо до того, как начнете
зачислять учеников в 1-е и 5-е
классы: у родителей должна
быть возможность ознакомиться
с программой на стадии приема
(п. 4 ч. 3 ст. 44, ч. 2 ст. 55 Закона
№ 273- ФЗ).
Для ООП НОО крайний срок
– 29.06.2022 (30.06.2022 надо
закончить прием заявлений).
Для ООП ООО – до 01.09.2022.

Что делать с учениками,
которые продолжают
обучаться в школе?
Их можно перевести на
обучение по новым ФГОС,
если школа готова, а родители
дали согласие.

Конструктор учебных программ
Единое содержание общего
образования
https://edsoo.ru/

Рабочая группа
Руководители: Кнни Т.А., Исаева Н.В. – заместители директора по УР,
Способина Е.П. – заместитель директора по УМР;
Члены рабочей группы:
• Чебыкина И.В. – заместитель директора по воспитательной работе,
• Леонтьева О.В. – руководитель ШМО учителей начальных классов (4-е
классы),
• Ильина Н.А. – руководитель ШМО учителей русского языка и литературы,
• Зеленова А.А. – учитель математики,
• Кудряшова А.Н. – учитель английского языка,
• Сабирзянова Е.С. – учитель биологии,
• Маслова О.А. – учитель географии,
• Рачева Г.М. – учитель химии,
• Полякова Г.А. – учитель физической культуры,
• Смирнова Е.С. – руководитель ШМО учителей технологии, ОБЖ и
физической культуры,
• Пономарева Э.М. – руководитель ШМО учителей истории, обществознания и
искусства;
• Рыбьякова Т.И. – педагог-психолог.

Какой подход лежит в основе
ФГОС НОО и ООО?
1. Системный
2. Деятельностный
3. Системно-деятельностный

На достижение каких групп
результатов направлен
ФГОС НОО и ООО?
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Межпредметных
Предметных
Интегративных
Метапредметных
Личных
Личностных

Верно ли утверждение:
«образовательные результаты являются
основой для отбора образовательных
ресурсов (учебников, технологий,
оборудования и пр.), необходимых для
их достижения» (а не наоборот)?
1. Да
2. Нет

Спасибо за внимание!
Успехов!